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1、棒喝教育 。棒喝教育是指用暴力、责骂等方式对孩子进行教育。
2 、极端教育态度。现代社会竞争激烈,每个父母都不希望自己的孩子输在“起跑线”上 。
3、过多注重己愿。很多父母会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。
4、重结果轻过程 。分数的高低无法准确检验出我们是否学会了正确的学习方法。
5 、重智商轻情商。智商、情商、财商,这些对于一个人而言 ,都是很重要的 。
6 、多物质少时间。一些人以为所谓的家庭教育就是为孩子报各种课外班,给他们请最好的老师,培养他们的各种特长。
对于舆论将“中国式接孩子 ”的主要原因归结为应试教育、安全等问题上,中国21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为 ,主因在于当前的家庭教育,缺乏公民教育意识,“父母没有意识到 ,孩子是未成年的社会公民,作为监护人,目的是把孩子培养为合格的社会公民。
因此 ,不少父母把孩子作为自己的私有财产,决定孩子的一切;同时,只关注孩子的学业成绩 ,却不关心孩子独立意识、责任心的培养 。”
参考资料来源:百度百科——中国式家庭教育
1.中国式教育强调公平公正的原则,确保每个学生都有平等的学习机会。
2.教育模式的规范化使得教学过程更加系统化,便于管理和实施。
3.教育注重学生多方面才能的培养 ,拓宽了学生的知识视野 。
4.严格的思维训练使学生能够高效处理日常事务。
5.通过劳动教育,学生认识到努力与回报的关系,树立正确的价值观。
6.教育提供了丰富的学习活动,帮助青少年避免不良行为 ,成为有益于社会的人 。
7.强调刻苦学习和精益求精的品质,培养学生的专业精神。
8.虽然学术知识的应用性可能不强,但重视理解和计算能力的培养。
9.强化学生的学习能力和模仿能力 ,有助于快速吸收新知识 。
10.通过传统教学方法,学生在短时间内能获取大量知识和技能,提高学习效率。
1.教育资源分配追求利益最大化 ,导致某些必要的教学设施和实习机会被削减。
2.课程内容过于片面,过分强调语文 、数学和英语,而忽视其他学科的重要性 。
3.教育模式抹杀了学生的个性差异 ,统一的教学安排缺乏针对性和个性化。
第一、中国式教育素有“不打不成器”的传统。很多父母都会认为,孩子做错事打一顿就好了。所以在生活中,有些父母常常因为孩子调皮捣蛋 、有意无意地对孩子进行棍棒式教育 。更在平时生活中以故意“泼冷水 ”式教育 ,打击、嘲笑、各种不认同孩子。实际上这种“打击式教育”不仅会导致孩子缺乏自信,还会影响孩子未来的成长。虽然这是父母们认为爱孩子的方式,但对于孩子来说,是让人很痛苦的教育方式 。第二 、中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈 ,而非朋友。或许很多父母觉得孩子就是晚辈,并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见,不接受任何反驳 。在孩子的面前通常也都是表达的很强势 ,不会真正听取孩子内心的声音,有意无意间给孩子施加各种学习压力,对于孩子的表现动不动就给与否定 ,甚至打击。他们会用自己认为正确的方式来要求孩子,孩子们就应当按部就班,不能犯下任何错误。有没有想过换位思考 ,每天被否定着,真的会把孩子的自信一点点的磨灭掉 。第三、谁是父母心中最完美的孩子?“别人家的孩子”良好的沟通对家庭教育的重要性不言而喻。然而,“你看人家小明比你听话多了 ”“你看隔壁张叔的孩子都比你强”“你看李阿姨家的孩子每次都考第一”却是不少父母脱口而出的话 ,总是觉得要时刻拿“别人家的孩子 ”来鞭策他,让他进步。孩子也有自己的人生轨道,该承受的,该经历的 ,应有完整的体验 。这样有意无意对比反而更伤害孩子的情感、自尊,严重挫伤亲子关系。
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