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- 2025-05-11 03:08:53
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3 、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台 ,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动 、及时了解和评价安全教育效果等 。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练 、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果 。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求 ,做到中小学校每月一次 、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动 ,提高家长的安全监管意识和能力 。
苏省苏州市平江新城实验小学组织学生来到姑苏区消防应急救援大队苏站路中队参观学习,学生们通过了解消防器材,听讲消防常识等 ,提高学生们的消防安全意识。
在消防车库,同学们好奇地围在消防车周围,听消防员讲解消防车各部分功能和随车器材的用途。大家踊跃体验,争当小小消防员 ,在官兵叔叔的帮助下,兴致勃勃地试穿了消防服、抢险服,并佩戴一些个人防护装备 ,学着消防员背上沉重的氧气瓶,切身感受到了消防工作的不易 。
穿上了消防防护装备的同学说:“这些装备这么沉,这么厚重 ,消防员叔叔还要在45秒之内穿上,去救援,太辛苦了,为消防员叔叔点赞!”。
接着 ,消防员们为师生们演示了水枪、水带连接,喷水灭火。消防官兵精彩不凡的身手让师生们不断叫好,并热烈鼓掌。
最后 ,苏州市平江新城实验小学副校长张百泉代表全校师生热情地向消防中队指导员赠送锦旗,赞扬消防官兵守护人民生命和财产安全,英勇无畏的精神,并感谢中队一直以来对学校安全教育工作的支持 。本次消防安全实践活动 ,使学生扩展了知识面,直观的体验,也使消防安全深入到每一个学生心中。;
三 、苏州市安全教育平台有什么功能
1、课程学习:平台提供各类教育课程 ,包括理论课程、实践课程 、专题讲座等,内容涵盖了防火、防灾、交通安全 、食品安全、网络安全、心理健康等多个领域。学生可以根据自己的时间安排进行学x,并通过完成课后作业来加强理解与记忆 。
2 、互动交流:学生可以在平台上提出自己对安全问题的疑问、看法或建议 ,同时也可以互相交流学习心得,增强安全意识。
3、模拟演练:平台提供一些安全演练模拟功能,如火灾逃生模拟 、急救技能模拟练习等 ,学生可以通过模拟演练来提高自己的应变能力。
4、数据分析:平台会收集学生的在线学习数据,如学习时长、完成作业情况等,并进行分析 。这些数据可以用于评估学生的学习效果 ,为教师提供教学反馈,同时也为学校和相关管理部门提供决策依据。
5、家校互动:平台提供家校互动功能,方便家长与学校 、教师之间的沟通与协作。家长可以了解孩子在平台上的学习情况,与教师共同探讨安全教育问题 ,促进家校合作 。
6、安全知识普及:平台会定期发布安全知识普及文章、视频等,帮助学生了解更多有关安全的知识,拓宽他们的视野。
7 、社会实践:平台鼓励学生参与各种安全实践活动 ,如志愿者活动、应急演练等,让学生在实践中增强安全意识,提高应对能力。
8、安全管理:学校可以通过平台进行安全管理 ,及时掌握学生的安全动态,发现安全隐患,制定相应的措施进行整改 ,从而保障学生的安全 。
安全教育平台是一种专门针对中小学生开展安全教育的学习平台,它提供了丰富多样的安全教育资源,包括课件 、视频、案例、图片等 ,以帮助学校和老师更好地开展安全教育,提高中小学生的安全意识和能力。
安全教育平台的内容涵盖了自然灾害 、意外事故、预防措施、自救互救等多个方面,旨在帮助中小学生了解各种安全知识,增强自我保护意识。通过学习平台上的内容 ,学生可以了解如何应对突发事件,如何在自然灾害中保护自己,如何预防意外事故的发生 ,以及在遇到危险时如何进行自救和互救。
除了提供丰富的安全教育资源外,安全教育平台还具有一些独特的优点 。首先,平台上的内容都是经过精心设计和筛选的 ,符合中小学生的认知特点和接受能力,能够有效地提高学生的学习效果。
其次,平台提供了多种学习方式 ,包括视频观看 、课件学习、案例分析等,能够满足不同学生的学习需求,使学生能够更加深入地了解安全知识。最后 ,平台还提供了互动交流和评价反馈机制,学生可以在平台上交流学习心得,分享经验,同时教师也可以对学生的表现进行评价和反馈 ,帮助学生更好地掌握安全知识 。
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本文目录
一、苏州市安全教育平台登录账号登录入口
1、苏州市安全教育平台登录账号登录入口:
2 、近期,气温回升较快,宁夏贺兰县、海南琼海市、江西九江市 、广东东莞市、湖北松滋市等地相继发生溺水事故 ,造成19名学生溺水死亡,教训惨痛。为进一步提高风险防范意识,国务院教育督导委员会办公室特发布第2号预警 ,提醒地方各级政府、有关部门 、学校、家长要严格落实学生防溺水要求,群策群力,切实织牢防溺水“安全网 ”,重点做好以下工作:
3、一 、地方各级政府要切实加强学生防溺水工作的组织领导 ,按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的要求,逐级压实学生防溺水工作责任,形成积极预防 、依法管理、社会参与、各负其责的良好局面。
4、二 、各有关部门要通过广播、电视、报纸 、网络等途径加强宣传 ,提高社会各界防范学生溺水安全警惕,切实落实好辖区内河、塘、沟 、渠等危险水域的登记和排查工作,不断更新和完善安全隔离设施和警示标牌 ,对危险水域实施定时巡查,并做好应急准备工作 。一旦发生溺水事故,第一时间进行救援。
5、三、中小学校要在关键时间节点 ,印制“防溺水致家长信 ”,发送至每一名学生家长。要因地制宜开展多种形式防溺水安全教育活动,深入剖析溺水事故的极端危害性 ,让学生心灵受到震撼,让每名学生都牢记“六不”,对危险水域产生警惕,切实提高学生避险意识和自护能力 。
6 、四、学生家长要提高孩子防溺水的安全意识 ,切实履行好看管职责。学生离校期间家长(监护人)要加强看护,坚决制止学生到危险水域下水游泳的行为。对水域较多的地区,应当发挥家长委员会作用 ,形成联防联治的局面,确保学生安全 。
二、苏州安全教育平台登陆入口
一 、苏州安全教育平台学生登录入口苏州安全教育平台学生登录入口地址为: ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》 ,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家 ,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际 ,研制完成切实可行的我国中小学 、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究 ,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制 。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任 ,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。